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  关(guān)于(yú)小说(shuō)中反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式(shì)以及(jí)小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果,情节反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì),反复的作用(yòng)和表达效果举例,反复的(de)作用和表(biǎo)达效果有区别(bié)吗等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识:

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  反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了情感的(de)作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语(yǔ)言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的特(tè)征,使人如(rú)见其形,突出(chū)形象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达(dá)需要,有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法(fǎ),反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思(sī),突出(chū)某种情(qíng)感,特(tè)意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi),连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉默中(zhōng)爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期盼之情(qíng)。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的(de)需要,要连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词(cí)组(zǔ)或句子。

  例句:大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪走着(zhe),就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的(de)一(yī)大段。

  简析:通过反复(fù)的(de)强调(diào),一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情,同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题(tí)格式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力(lì)。

  加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇(qí)代(dài)凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

  比喻(yù):化平淡为生动(dòng),化(huà)深奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人(rén),拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气小兔子被蛇用两根WRITEAS,小兔子被蛇用两根做了等;

  设(shè)问:自(zì)问自答,引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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